Екологічне виховання та навчання

ПРОБЛЕМЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ИСЛАМЕ

Пожалуй, ни у кого уже в наши дни не вызывает сомнений то, что вопросы экологии, охраны окружающей среды по своей значимости стали одной из насущнейших проблем века, возможными последствиями для будущего всего человечества поставленными в один ряд с последствиями ядерной катастрофы. Вступление человечества в эпоху научно-технической революции с прирожденными ею бурным развитием различных отраслей знания, невиданным прогрессом в области технологии, открытием новых видов энергии, новых мате-риалов и химических веществ, широких вмешательством в природу, при всей непредсказуемости и не исследованности вероятных последствии такого вмешательства в его современных глобальных масштабах – все это и привело к нынешнему крайне тревожному положению в области охраны окружающей среды, среди обитания самого человечества.

Екологи дали поради , як зробити Новий Рік "зеленим" святом

Всесвітній фонд дикої природи ( WWF) підготував список корисних порад та ідей для тих , хто хоче, щоб новорічні свята були не тільки радісними і запам'ятались, але і максимально "зеленими". За даними екологів , у західній Європі та США кількість сміття в період Різдва і Нового року зростає на 25-30 % - даних по Україні немає, проте " за приблизними оцінками фахівців, вони близькі до американських і європейських.У списку 12 новорічних екопорад WWF є, зокрема, рекомендація купувати тільки корисні і бажані подарунки, при необхідності об'єднуючи бюджети з родичами, колегами або друзями.

Важлива кожна не викинута батарейка!

Важлива кожна не викинута батарейка! Про це знають активісти, які займаються збором хімічних джерел струму (ХДС).

Вирішити проблему утилізації ХДС системно, можна тільки поєднавши
зусилля волонтерів, уряду і провідних компаній.
А для цього потрібні ЗНАННЯ, тому:
Державна екологiчна академiя пiслядипломної освiти та управлiння запрошує громадських активістів пройти курси підвищення кваліфікації  « Геоінформаційні системи.  Загальні підходи  до створення системи збору відпрацьованих хімічних джерел струму» які відбудуться 25-27 жовтня 2013 року.

На курсах будуть розглянуті такі теми:

Круглий стіл "Молоді та енергоощадні"

10 жовтня 2013 року Державне агентство з енергоефективності та енергозбереження України (Держенергоефективності) провело на базі спеціалізованої школи №106 (м.Київ) круглий стіл для вчителів на тему «Молоді та енергоощадні» в рамках загальнодержавного Тижня енергоефективності. У круглому столі взяли участь представники київських шкіл, Асоціація відновлювальної енергетики «Альтернатива», Екологічний клуб «Еремурус», Національний екологічний центр України та інші.

Курси підвищення кваліфікації «Підходи до створення ефективної системи збору відпрацьованих хімічних джерел струму»

 Шановні колеги! Державна екологiчна академiя пiслядипломної освiти та управлiння запрошує Вас пройти курси підвищення кваліфікації  «Підходи до створення ефективної системи збору відпрацьованих хімічних джерел струму» які відбудуться 27-29 вересня 2013 року. На курсах будуть розглянуті такі теми:

Всемирный день окружающей среды 2013

Всемирный день окружающей среды является ежегодным событием, о котором говорится как о крупнейшем и наиболее широко отмечаемом всемирным дне, несущим положительные воздействия на окружающую среду. Мероприятия Всемирного дня окружающей среды проводятся круглый год, а кульминация происходит 5 июня каждого года, привлекая всех отовсюду.

Оцінка ефективності природоохоронних систем та їх вплив на навколишнє середовище

Свого часу на сторінках місцевих вінницьких газет, у багатьох періодичних виданнях України та в книгах відомих українських публіцистів Сергія Плачинди, Степана Колесника, Володимира Яворівського, Івана Волошенюка та багатьох інших  порушувалися проблеми діяльності природоохоронних систем, наголошувалося на тому, що через їхнє неправильне облаштування, використання спричинялася шкода населенню, яке живе поблизу в містах, селах, селищах, а ще й страждали водоймища, ліси, лісосмуги. Підсилювалася шкідлива дія людського фактору, бо не всі відповідально ставляться до експлуатації природоохоронних систем.

Прогностична функція освіти в контексті збалансованого розвитку

Готуючи суб’єктів для будь-якої галузі людської діяльності, освіта є потужним опосередкованим фактором трансформації навколишнього середовища і суспільства. Проте, задовольняючи свої особистісні та суспільні потреби, людина в своїй діяльності не лише отримує позитивні результати, а й породжує безліч незначних і суттєвих проблем, критична маса яких переростає з часом у виклики, що постають перед суспільством. Ключовими з таких викликів є неконтрольоване зростання народонаселення, вихолощення невідновних та деградація відновних ресурсів, надмірне виробництво й депонування в довкіллі відходів життєдіяльності, що накладаються на невирішені соціально-економічні проблеми. В цьому плані, зважаючи на обмеженість планетарної екосистеми, зміна парадигми розвитку суспільства стає невідворотною. Така парадигма – парадигма збалансованого (стійкого) розвитку – з’явилася в другій половині минулого століття [1, 2] й дістала міжнародне визнання після всесвітнього Саміту з питань навколишнього середовища і розвитку (Ріо, 1992 р.) [3]. Нагадаємо, що під збалансованим розвитком розуміють такий розвиток людського суспільства, при якому задоволення зростаючих соціальних та інших потреб людини відбувається за рахунок економічної діяльності в межах екологічної ємності біосфери  [1 -3]. Зрозумілість концепції не означає зрозумілість практичних кроків щодо її впровадження, саме тому освіта набуває особливого значення в контексті подальшого розвитку суспільства [3].  Але безвідносно до міжнародних процесів національна система освіти змушена реагувати на зміни, що породжені суспільною діяльністю людини, яка підготовлена до життєдіяльності цією ж освітньою системою. Аналізу особливостей цих процесів на національних теренах та підходів до їх регулювання й присвячена дана робота.

Педагогічне керівництво сім’єю у формуванні екологічно доцільної поведінки учнів початкової школи

Формування природоцентриської свідомості, екологічного світогляду, екологічної культури загалом орієнтоване на такі цінності, як життя людини у чистому середовищі, збереження усіх форм живих організмів, отже, передбачає розповсюдження нового, гармонійного із природою, способу існування. Усі ці завдання має розв’язувати екологічне виховання, а це вимагає значних зусиль і, що особливо важливо в умовах переважання негативного соціального досвіду спілкування з природою, об’єднання виховних впливів однодумців.

Застосування інноваційних методів в практичній підготовці фахівців з екології

Метою державної Національної програми "Освіта" ("Україна ХХІ ст.") є виведення освіти в Україні на рівень розвинутих країн світу, що можливо лише за умов відходу від авторитарної педагогіки і впровадження сучасних інноваційних технологій.
Нажаль, сьогодні більшість цих інноваційних підходів базується на використанні комп’ютерних технологій, що не зовсім відповідає потребі підготовки висококваліфікованих фахівців в галузі охорони навколишнього середовища. Причому, більшість з них базується на використанні мультимедійного обладнання та в рідких випадках стандартних офісних програм.

Сторінки

 
Subscribe to RSS - Екологічне виховання та навчання